Feedback zu Lehrveranstaltungen:
schnell und anonym.
Ein Open-Source-Plugin für Moodle – im digitalen Semester entstanden und von Studierenden mitentwickelt in Kooperation mit der ZEDI – Zentrale Einrichtung Digitale Lehre der Fachhochschule Potsdam und der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg.
Wie Studierende im Kurs zurecht kommen
Wie ist die Stimmung in einem Hochschulseminar? Was läuft gut, was könnte besser laufen? Insbesondere in digitalen Lehrveranstaltungen wissen Lehrende oft nicht, wie es den Kursteilnehmenden wirklich geht.
Mit der Feedback Box können Studierende in wenigen Schritten regelmäßig und anonym angeben, wie es ihnen in einer Lehrveranstaltung geht. Lehrende und Kommiliton:innen können so auf einen Blick sehen, wie die Stimmung im Kurs ist.
In 3 Schritten zum Feedback
Schritt 1
Im ersten Schritt können die Studierenden angeben, wie sie im Kurs zurecht kommen – von „hypergalaktisch gut“ bis hin zu „Hilfe – ich komme gar nicht klar“.
Schritt 2
Im zweiten Schritt geht es darum, was gut läuft. Dazu können ein oder mehrere Tags (Schlagwörter) aus fünf Kategorien ausgewählt werden. Diese Auswahl kann im Freitextfeld begründet werden.
Schritt 3
Im dritten Schritt können Studierende schließlich angeben, was besser laufen könnte und dies ebenfalls erläutern.
Die Feedback-Runden
Entwicklung verfolgen
Mit den regelmäßigen Runden kann die Stimmung innerhalb des Kurses im Laufe des Semesters verfolgt werden.
Einstellbarer Turnus
Je nach Regelmäßigkeit der Lehrveranstaltung können die Runden eine, zwei oder drei Wochen lang sein. Wenn eine Lehrveranstaltung z.B. wöchentlich stattfindet, dann ist jede Runde eine Woche lang.
Freiwillige Teilnahme
Studierende können freiwillig und bis zu einmal pro Runde ihr Feedback zur Lehrveranstaltung abgeben.
Für Moodle entwickelt
Die Feedback Box kann direkt im Kurs als Moodle-Aktivität hinzugefügt werden.
Transparente Ergebnisse
Der zusätzliche Moodle-Block zeigt eine automatische Zusammenfassung der Ergebnisse der vergangenen Runde. Zu sehen sind immer die drei am häufigsten ausgewählten Tags (Schlagwörter).
Alles im Blick
In der Gesamtübersicht sehen Lehrende den Durschnitt aller bisherigen Runden.
Übersichtlich ausgewertet
In der Einzelauswertung sehen Lehrende die Ergebnisse einer einzelnen Runde. Die Tags (Schlagwörter) werden nach Häufigkeit sortiert und mit den Kommentaren der Studierenden ergänzt.
Entstanden im digitalen Semester
Ein Moodle-Plugin von Studierenden für Studierende, entstanden im digitalen Hochschulsemester.
Weitere Informationen
Antworten auf häufig gestellte Fragen zur Feedback Box.
zu den FAQAnleitungen für die Installation und Nutzung des Plugins.
zu den AnleitungenWie das Projekt entstanden ist und wer hinter der Entwicklung steckt.
Über das Projekt